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中央遴选B类案例分析怎样回答最精彩?

来源:考德上公培时间:2016-08-18

    第二步,公文格式要对
    所谓公文格式要对,是指答题时要迅速、严格地落实答题规则,按照题干要求的公文体例答题,不要天马行空。
    案例分析的题目常常要求考生撰写法定公文、事务性文书,考生一定要注意,不管是法定公文还是事务性文书都有相对固定的结构,我们通俗地把它称为“固定套路”,也就是答题的“镣铐”,这个“镣铐”突破不得,否则就会有“失分之痛”。比如,工作总结一般会依次写工作完成情况、具体做法、存在的问题和下一步工作打算这四大块。请示先通过讲事实、摆道理,汇报存在的问题和请求上级支持、批准、决定的理由,然后汇报具体的请示事项,最后以“妥否,请批示”等惯用句结束全文。这些固定套路是约定俗成的,是不成文的规定,是必须遵守的。有的考生对这些固定套路不熟悉或者认为无所谓,因此,考试中常常出现报告夹带请示、总结只有成绩没有问题等不按套路写作的现象,导致扣分严重。
    第三步,解决问题要实
    解决问题要实,是指不仅仅提出解决问题的措施不仅治标还要治本,能彻底解决问题。
    对于对策类的题目,考生在答题时要善于对材料中提供的众多对策思路进行归纳、拔高,而不是一种简单的材料堆砌,要善于从思想观念、制度安排、体制机制、管理监督、责任追究等方面着手思考,分析问题,并力求实现治标到治本的飞跃,从而根本上解决问题,千万不要泛泛而谈、无病呻吟,或者片面化、简单化。例如:2015年中央机关公务员遴选考试中的公共自行车案例,由于材料中已经把问题直接反映了,因此有的考生见到这道题觉得很简单,但是作答后老师给分总是很低,为什么呢?原因在于没有用短短的150个字把材料中反映的表面问题进行归纳提炼,没有从根本上去解决问题。这就要求大家灵活运用,结合所给材料中的突出问题,有针对性的提出条分缕析、有操作性的措施。
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