2014国家公务员考试申论辅导:助您180分钟赢高分
来源:考德上公培时间:2013-10-16
4.开头
◆点题式开篇
例1:近期《××日报》拟开辟“进一步密切联系群众,着力提高党的凝聚力、战斗力”专版,为此,该报邀请部分党员干部撰写文章,并附参考资料(题本中的给定资料)。根据领导要求,请你结合参考资料,以“权为民所用”为主题,写一份800-1000字的议论文。
要求:(1)题目自拟;(2)观点正确,理论和实践相结合,论述深刻,有说服力;(3)层次清晰、结构紧凑、语言流畅;4、不能写成对策性议论文。 ---2012安徽A卷 开篇范例
扎根沃土 承接地气
源浚者流长,根深者叶茂。毛泽东同志曾经形象地把共产党人比作种子,把人民比作土地,强调我们党只有同人民结合起来,才能在人民中间生根、开花。这种扎根沃土、承接地气、始终同人民群众保持紧密联系的优良传统和作风,让我们党赢得了人民群众的热情支持和信任,也是我们在新形势下做好各项工作的有力法宝。春节期间广泛开展的“走基层、送欢乐”活动,是新闻文艺工作者坚持群众路线,贯彻“三贴近”要求的成功实践,充分证明只有扎根沃土、承接地气,才能与人民群众同呼吸、共命运、心连心,才能把工作做到群众的心坎上。
例2:“给定资料5”画线部分写道:“无论我们认为自己已变得多么高明和安全,自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考,联系自己的经验或感受,自拟题目,写一篇文章。(40分)
要求:(1)自选角度,立意明确,有思想性:
(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;
(3)语言流畅;(4)总字数800-1000字。 ---2012年国考(地市级)
开篇范例:
灾难--福兮祸兮
灾难,总是不期而遇;灾难,总是如影随形。汶川地震、印尼海啸、日本核爆炸、甬温铁路出轨、上海 高层大火……多少人命丧其中,多少家庭分崩于旦夕。面对自然、人为的诸多灾害,我们惊恐、无措、无奈、哀嚎,仿佛这一切都不应该发生,因为我们对于灾难的防备还远远不够。
◆追问式开篇
例1:近期《××日报》拟开辟“进一步密切联系群众,着力提高党的凝聚力、战斗力”专版,为此,该报邀请部分党员干部撰写文章,并附参考资料(题本中的给定资料)。根据领导要求,请你结合参考资料,以“权为民所用”为主题,写一份800-1000字的议论文。
要求:(1)题目自拟;
(2)观点正确,理论和实践相结合,论述深刻,有说服力;
(3)层次清晰、结构紧凑、语言流畅;4、不能写成对策性议论文。 ---2012安徽A卷开篇范例:
把根扎深
翻开报章,重庆的“三进三同”全面推进,湖北的“三万活动”进村八户,云南的“新农村指导员”实事实干……一时间,干部下基层热浪阵阵,扑面而来。来自人民,植根人民,服务人民,这是我们须炙不可忘却的根本;官僚主义,形式主义,本本主义.这是我们须臾不可忽略的危险。如何去培固根本,抵御危险?如何把干部下基层的传统激活创新,把下基层的路子走得更加坚实更加宽广?
例2:结合“给定资料”,自拟题目,谈谈你对“人与动物”关系的体会与思考。
要求:(1)自选角度,立意明确,有独立见解;
(2)可联系自己的经验或感受;
(3)语言流畅;(4)总字数800-1000字。 ----2012年4月联考开篇范例:
人与动物
--论正确对待动物的基本态度
在对待动物的态度上,人类的行为是如此矛盾:既有虐猫、活取熊胆的残忍,也有拦截运猫车、救助流浪狗的义举。动物与人之间到底是什么关系?利用与被利用?保护与被保护?差等还是平等?
在我看来,对待动物的态度总结起来三句话:合理利用,保护尊重,适当学习。
◆递进式开篇
例1: 给定材料9划线部分写道:“农村公路,是全心全意为民之路,是和谐社会建设之路,是人民群众幸福之路。”请结合你对这句话的理解,联系自己的经验和感受,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(50分)
要求:(1)观点明确,有思想高度;(2)内容充实,结构完整,语言生动流畅;(3)字数在1000字以上。 ---2012年湖南选调
论农村公路建设的双重价值
农村公路建设,最直接的价值是方便农民安全出行,促进城乡经济和社会流动,这对我国城乡一体化进程极为重要。此外,更为重要的是,建设农村公路,是党和政府履行职责、全心为民的体现,是通往政通人和、社会和谐的道路。
例2: 通读“给定资料”之后,你对当代中国农村正在发生的深刻变化一定有所感触。请你以“守望家园”为题,写一篇文章。(40分)
要求:紧扣“给定资料”,结合个人体会;观点鲜明,语言流畅,议论深刻,结构严谨;总字数800-1000字。 ----2012江苏
守望家园
“她比沈从文笔下的翠翠更让人感动。”这几天,一组题为《弟弟要睡了》的照片在网上广为传播,湿润了千万网民的眼睛。在摄影师定格的画面中,一个不到10岁的小女孩带着弟弟,一边听课,一边哄着怀里闹困的弟弟……
一些农村地区,空巢老人“老无所依”,留守儿童“幼无所靠”,已经不仅仅是个体的生活困扰,更是社会面临的严峻挑战 … …
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