2016年国家公务员考试行测技巧：逻辑填空中的解释关系
来源：考德上公培时间：2015-09-02
在公务员考试行测科目中，考生往往对逻辑填空这类题型很厌烦，词汇量太大，总感觉自己储备不够，很多考生甚至直言逻辑填空是“放弃题”，只能靠蒙。其实，现在的逻辑填空题有非常强的技巧性，我们完全可以通过上下文的词、句、标点来判断空处的实际要求，在这里就重点介绍一下上下文之间比较难把握的一类关系——解释关系。
第一类：成语
解释关系最容易判断、最常考词汇积累的是成语，题干中空前后肯定有一句话是对这个成语的解释，我们要根据这个提示点找到答案。
例：对于一篇规范的论文，因嫌论文过长而删去一部分正文保留不太重要的部分，到时论文支离破碎，实在是（ ）的不智之举。
A.削足适履 B.舍本逐末
我们看这个文段中这个空前有一句话“因嫌论文过长而删去一部分正文保留不太重要的部分，到时论文支离破碎”，那我们可以知道这个不智之举正是针对这个问题的，那么删掉正文保留不重要的部分，显然对应的应该是“舍本逐末”这个成语，“本”正是正文，“末”正是不太重要的部分。
第二类:含指代性的词
比如这、那、其、她等，具有承前性，前文对后文进行了解释。
例：苏州建城有2500年之久，它已经______。无怪乎七年前初次_______的时候它是那样疲劳，那样忧伤，那样强颜欢笑。失修的名胜与失修的城市，以及市民失修的心灵似乎都在_______苏州自身的存在。苏州，还是苏州吗？
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A. 千疮百孔 拜访 置疑 B. 未老先衰 探访 质疑
C. 老气横秋 寻访 质问 D. 老态龙钟 造访 怀疑
这个题其实一句话就已经锁定了答案，“苏州建城有2500年之久”，第一个空之前的“它”就是指的具有2500年历史的苏州城，很明显不年轻了，不选择“未老先衰”，也不选“千疮百孔”，只能说老，不能说残破，选项中“老气横秋”、“老态龙钟”都有“老”，可是老气横秋是指一个人自以为自己很成熟，这个不符题意，选D，非常轻松，又简单。
第三类：表示意思同义转述的词
比如也就是说、或者说、即、换言之、换句话说等。
所谓同义转述，也就是换个说话的意思，前后还是解释说明，我们也来看个例子：
例：当我们在讨论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是（ ）的。
A.天马行空 B. 标新立异
这个题中出现了“或者说”，这是提醒前后文为解释关系，我们仔细观察文段，不难找到“创意是没有规律可循”正好解释了这个空，选A，天马行空就是没规律可循的意思。
第四类：表示概括归纳、总结说明的词
比如可见、由此可知等。
既然概括、总结了，那必然前文是对总结的解释，我们来看题。
例如：科学研究的概率是999个想法会没有任何结果，可是第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是（ ）的。
文段中有“可见”，因此这个空是对前文999想法没结果而1000个想法有结果的总结，也是解释关系，我们针对原文填“一蹴而就”，意思为踏出一步就成功。
第五类：标点
比如破折号、冒号等。
除了前面几类词的提示，标点也可以提示解释关系，破折号和冒号都能达到解释的作用。例如：那个矮小又秃头的男人——内山先生来了。
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第一类：成语
解释关系最容易判断、最常考词汇积累的是成语，题干中空前后肯定有一句话是对这个成语的解释，我们要根据这个提示点找到答案。
例：对于一篇规范的论文，因嫌论文过长而删去一部分正文保留不太重要的部分，到时论文支离破碎，实在是（ ）的不智之举。
A.削足适履 B.舍本逐末
我们看这个文段中这个空前有一句话“因嫌论文过长而删去一部分正文保留不太重要的部分，到时论文支离破碎”，那我们可以知道这个不智之举正是针对这个问题的，那么删掉正文保留不重要的部分，显然对应的应该是“舍本逐末”这个成语，“本”正是正文，“末”正是不太重要的部分。
第二类:含指代性的词
比如这、那、其、她等，具有承前性，前文对后文进行了解释。
例：苏州建城有2500年之久，它已经______。无怪乎七年前初次_______的时候它是那样疲劳，那样忧伤，那样强颜欢笑。失修的名胜与失修的城市，以及市民失修的心灵似乎都在_______苏州自身的存在。苏州，还是苏州吗？
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A. 千疮百孔 拜访 置疑 B. 未老先衰 探访 质疑
C. 老气横秋 寻访 质问 D. 老态龙钟 造访 怀疑
这个题其实一句话就已经锁定了答案，“苏州建城有2500年之久”，第一个空之前的“它”就是指的具有2500年历史的苏州城，很明显不年轻了，不选择“未老先衰”，也不选“千疮百孔”，只能说老，不能说残破，选项中“老气横秋”、“老态龙钟”都有“老”，可是老气横秋是指一个人自以为自己很成熟，这个不符题意，选D，非常轻松，又简单。
第三类：表示意思同义转述的词
比如也就是说、或者说、即、换言之、换句话说等。
所谓同义转述，也就是换个说话的意思，前后还是解释说明，我们也来看个例子：
例：当我们在讨论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是（ ）的。
A.天马行空 B. 标新立异
这个题中出现了“或者说”，这是提醒前后文为解释关系，我们仔细观察文段，不难找到“创意是没有规律可循”正好解释了这个空，选A，天马行空就是没规律可循的意思。
第四类：表示概括归纳、总结说明的词
比如可见、由此可知等。
既然概括、总结了，那必然前文是对总结的解释，我们来看题。
例如：科学研究的概率是999个想法会没有任何结果，可是第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是（ ）的。
文段中有“可见”，因此这个空是对前文999想法没结果而1000个想法有结果的总结，也是解释关系，我们针对原文填“一蹴而就”，意思为踏出一步就成功。
第五类：标点
比如破折号、冒号等。
除了前面几类词的提示，标点也可以提示解释关系，破折号和冒号都能达到解释的作用。例如：那个矮小又秃头的男人——内山先生来了。
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