变形社会现象类意图推断题之我见

来源：考德上公培公考研究中心时间：2013-10-19

近几年来，片段阅读中意图推断题的难度越来越大，偏离选“言外之意”原则的趋势越来越明显，这并不是因为意图推断题的提问方式和考察能力发生了变化，其提问方式的关键词还是“意图”、“意在”、“推出”，其考察的能力还是在于要求考生通过给出的文段材料来把握作者说话的意图、目的，但是通过对这几年国考题目的研究，我们发现，“意在说明”、“意在强调”、“意在表明”等三种国考中最常见的提问方式出现的时候，正确答案有时并不是言外之意，而就是主旨概括题的答案。这就是我们要讲的变形社会现象类意图推断题。

要做好这类题目，最重要的原则就是：答案要和文段中心意思紧密相关。

【例】纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林、阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，他们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。
这段文字意在强调：
A.西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为向导
B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣
C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D.为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习

这道题目是2012年国考的第65题。答案选C项，不少考生一看设问是“意在强调”，就直接选择了D项。我们先来看这个文段，不难发现最后一句是文段的中心所在，也容易看出C项是对最后一句的同义替换，不选D项的原因就是因为就是因为它没有和文段的中心紧密相关，背离了文段所表达的中心所在。

在这里，我们仅以这两道题目来看变形社会现象类意图推断题的解题方法，以上的两点也仅仅是技巧的一部分，概括的说，社会现象类意图推断题的答案优选对中心的适当引申，如果没有合理引申的选项，次选对中心的概括归纳。而判断是否是适当引申的依据就是和文段中心的紧密相关度。